评估

的 空白模板工作表  旨在帮助教师在评估部分中为每个能力开发预期的最低行为.

在确定预期的最低行为时，教师应考虑:

• 学生参与者的年级水平
• 场景的期望学习结果

记住这些, 教师应该就获得1 -演示能力分数所需的行为达成共识.