例子

我们教什么?

P4C不是讲座式的“课堂”. 学生和老师宁愿坐在一起(通常围成一圈), 在建立一个智力安全的学习环境之后, 讨论简单但发人深省的哲学话题, 很多都是孩子们自己想出来的.  P4C“教师”以鼓励创造性思维和逻辑技能培养的方式帮助促进和参与这些讨论. (见我们的 工具包 为了一些有用的方法，我们这样做). 下面是一些我们过去讨论过的问题和话题.