珍妮花 A . Moss Breen Kuzelka博士

部门

跨学科研究

位置

副教授

书

• 翡翠
   莫斯·布林，J. A. (2018). 设计弹性组织，卓越领导力设计，宾利，英国:翡翠. 2018
• 翡翠
  唐宁,E. & 莫斯·布林，J. A. (2015). 我们投资谁:一个案例研究. 行动中的追随:案例与评论. 彬格莱，英国:祖母绿. 2015

文章

• 医学教育
  施密特,J.W.伊诺，C.A.莫斯·布林，J.A. Linenberger,年代. J. (2018). 医学生在医学院一年级的领导气质. 医学教育.http://doi.org/10.1007/s40670-018-0555-0 2018
• 知识管理研究与实践
  理查兹,B. & 莫斯·布林，J. A. (2018). 知识共享的定性分析:知识共享的扎根理论研究检验, 知识管理杂志, 修改并重新提交, 2018年4月. (这篇论文经过二次审稿被拒绝. 评论者提供了很好的评论和改进的地方. 计划在2018年秋季刊《皇冠体育》上发表
• 领导研究杂志
  Bloomquist C.D，乔治斯，L.福特，D。. J. & 莫斯·布林，J. A. (2018). 研究生领导力教育项目中的跨学科领导力实践. 领导研究杂志:研讨会. 12, pp. 60 - 63, doi: 10.1002 / jls
  12, p. 60-63 2018
• 翡翠
   莫斯·布林，J. A. 范·德·斯蒂格，M. (2018). 汇集一切，卓越的领导设计，宾利，英国:翡翠. 2018
• SAGE研究方法、案例、商业与管理
  Elkington R. & 莫斯·布林，J. A., (2018). 全球领导者对21世纪有效领导力发展所需要素的看法:SAGE研究方法、案例、商业与管理, 在新闻.  2018
• 推进博士领导力教育
    莫斯·布林，J. A. 马丁，J. (2018). 在线博士级领导力教学研究:我们为什么这样做，以及它如何促进博士领导力教育, 劳拉·海厄特和斯图尔特·艾伦编辑, 爱德华·埃尔加出版社. 2018
• 领导与组织发展杂志
  Elkington R.van der Steege, M.莫斯·布林，J. A.皮尔斯，n.n., & 马丁,年代. (2017)全球领导者对21世纪有效领导力发展所需要素的看法. 领导 & 组织发展杂志，页. 1038 – 1056., p. 1038-1056 2017
• 领导 & 组织发展杂志
  Elkington R.皮尔斯·N. J.莫斯·布林，J. A.Van der Steege M.马丁·S.  (2017). 全球领导者对21世纪有效领导力发展所需要素的看法, 领导 & 组织发展杂志，38页.1038-1056, 
  38, p. 1038-1056 2017
• 唐宁,E.莫斯·布林，J. A. 我们投资谁:一个案例研究. 行动中的追随:案例与评论. 2015
• 领导、责任与道德杂志
  Elkington R. 莫斯·布林，J. A. 高级领导者如何在逆境中培养韧性:一项定性研究. 2015
• 克雷顿跨学科领导力杂志
  布洛克,B.， Cherney，我.马丁·J.莫斯·布林. A.奥特曼，G. 如何开展跨学科的领导力项目.
  1, p. 14-23 2015
• Elkington R.米金斯，D.莫斯·布林，J.马丁，S. 领袖作为推动功能:迈向21世纪地方教会领导的新范式-纪念乔治·洛特教授的概念论文. In Die Skriflig/In Luce Verbi，(南非期刊). 2015
• 领导教育杂志
  高贵的,维.马泰西，L.霍斯迈耶，R.莫斯·布林，J.A. 领导教育工作者协会的资源开发机会:第一阶段. 2015
• 知识与人力资源管理学报
  伯勒尔,维.芬奇，A.莫斯·布林，J. A.陆，S. 利用社交媒体招聘策略作为一种有效的工具，在商业领域对大学教师人才进行竞争, 教育和公共卫生:个案研究. 2013
• 行为与应用管理杂志
  苔藓,J. A. & Barbuto J. E. Jr. 测试人际政治技巧之间的关系, 利他主义, 领导力成功与有效性:一个多层次模型.
  11(2), p. 155-174 2010
• 组织管理杂志
  莫斯·布林，J. A. & Barbuto J. E. 博士建议, 研究生产力和学术平衡行为:迈克尔·希特的见解, 埃德温·洛克, 弗雷德Luthans, 莱曼波特, 及徐安妮.
  7, p. 182-191 2010
• 培训行业杂志
  苔藓,J. A. & 骑士,M. 改进销售准备计划的度量. 2009
• TAPwire通讯
  苔藓,J. A. 辨别教育的增值价值:从直觉走向事实. 成人和体验式学习顾问(CAEL) 2009
• Innovation@work
  苔藓,J. A. 政治技能是人力资本的基石.
  2(5) 2008
• Innovation@work
  苔藓,J. A. 揭开谜团:组织中的人力资本投资——一个集体案例研究. 
  1(1) 2007
• 领导与组织研究杂志
  Barbuto J. E. Jr. & 苔藓,J. A. 组织内影响策略的性格效应:一项元分析回顾. 
  12, p. 30-45 2006
• 心理上的报告
  Barbuto J. E. Jr. & 苔藓,J. A. 一种检验内外动机与影响策略关系的效度概化程序. 
  99, p. 121-124 2006
• 心理上的报告
  苔藓,J. A.  Barbuto J. E. Jr. & Matkin G. S. 性别差异对领导者行为的影响. 
  96(2), p. 499-510 2005
• 心理上的报告
  苔藓,J. A. & Barbuto J. E. Jr. 马基雅维利主义与动机来源和向下影响策略的联系. 
  94(3), p. 933-943 2004
• 领导与组织研究杂志
  苔藓,J. A. 评估政治领导:回顾克里斯蒂和盖斯(1970)马基雅维利主义的马赫IV测量. 
  11, p. 26-31 2003
• 领导与组织研究杂志
  苔藓,J. A. & Barbuto J. E. Jr. 研究马基雅维利式倾向对动机与影响策略关系影响的框架发展. 
  9, p. 29-41 2002
• 行为与应用管理杂志
  苔藓,J. A. & 帕森斯克. 记住泰坦:变革型领导的案例研究, 仆人领导, 权力与变革. 
  5, p. 152-165 2001

出版物

• 领导研究杂志
  万斯,D.  & 莫斯·布林，J. A. (2016). 人力资本领导力的挑战.  《皇冠体育博彩》，作者:巴齐格斯，M.巴西，L.Barbuto J. E.利嫩伯格，S. J.莫纳恩，J.万斯，D., 10, pp. 34-38, doi: 10.1002 / jls.21470.
  10, p. 31-33 2016
• 博士护理实践杂志
  莫斯·布林，J. A. 贡献者, 钱, 市场, 机构, 全球金融实践:百科全书, ABC-CLIO, 17个条目. 2013
• 中部商业杂志
  莫斯·布林，J. A. CEO的建议有什么必要? 2011
• 中部商业杂志
  莫斯·布林，J. A. 我们是不是让对方生病了? 2011
• CLO杂志
  苔藓,J. A. 创新——人力资本议程的下一个前沿?
  2010年春季
• 中部商业杂志
  莫斯·布林，J. A. 领导特质:成长成功组织的重要因素. 2010
• 中部商业杂志
  莫斯·布林，J. A. 创新:人力资本议程的下一个前沿. 2010

编辑和评论

• 翡翠
    莫斯·布林，J. A. (2018). 编辑和撰稿人, 卓越的设计领导力:伟大组织中的设计如何产生伟大的领导力, 彬格莱，英国:祖母绿. 2018
• 资讯时代出版
  莫斯·布林，J. A. (高级编辑)，Font-Guzman, J.N.(联合编辑)，Abduljawad, H. (合编)(2018). 商业领导的当代视角:剪刀奔跑:不确定中的领导, 夏洛特, NC:信息时代出版. 预计2019年夏季出版. 2018
• 领导与组织研究杂志
  莫斯·布林，J. A. 特邀特邀编辑, 领导与组织研究学术研讨会, “领先人力资本”, 将于春季出版, 2016. 特邀作者:Bazigos, M.巴西，L.Barbuto J. E.利嫩伯格，S. J.莫纳恩，J.万斯，D. 2016
• 翡翠
  莫斯·布林，J. A. (2016). 《皇冠体育博彩》编辑和撰稿人，英国宾利:翡翠2016

演讲

• 莫斯·布林，J. A., (2020). 为公共利益将弹性实践嵌入高等教育:利用新兴的创造力模型克服感知到的挑战和威胁, 被中西部研究生院协会会议接受, 密尔沃基, WI, 4月. 2020
• 莫斯·布林，J. A. & 第一,. (2020). 小组召集人, 高等教育中克服ICT挑战的有效领导:哪些学院, 员工和管理者如何在混乱中茁壮成长. 被研究与创新(ii)论坛接受，雅典，希腊，4月. 2020
• 莫斯·布林，J. A.科斯坦佐，C. (2019). 在创造适应性领导者和学习者的同时克服挑战:研究生教育工作者的体验工作坊, 中西部协会研究生院, St. 路易斯,莫. 4月. 2019
• 弗拉姆J. 莫斯·布林，J. (2019). 在当今动荡的世界必不可少的领导技能-在VUCA蓬勃发展, 人类服务机构网络, 亚特兰大, GA., 2月. 2019
• Elkington R.莫斯·布林，j.a.瓦西里，K. 韩达，A. (2019). 卓越的设计领导力，全天工作坊，多伦多，CA. 4月. 2019
• 莫斯·布林，J. A.霍尔兹，L. & 凯利,T. (2019). 评估本科院长领导研究员浸入式项目的项目学习成果, 海报展示, 阿尔伯克基, NM, 7月. *获杰出创新实践海报奖. 2019
• 莫斯·布林，J. A., (2019). 以情感发展整个教授，改变组织世界, 物理, 精神和心理弹性:专业发展工作坊. 中西部管理学院，10月. 2019
• Elkington R.莫斯·布林，J. A.马丁，S., & 唐纳森,. (2019). 《勇敢的女性:领导迷宫的导航, 半天会前工作坊, 国际领导协会, 渥太华, CA, 10月. 2019
• 莫斯·布林，J. A.埃尔金顿，R., & 伯吉斯,G. (2019). 成为卓越领导者的勇气:设计一种新的领导策略, 国际领导协会, 渥太华, CA, 2019年10月
• 莫斯·布林，J. A. & 弗拉姆J. (2019). 领导勇气:滋养你的思想, Body, 精神和心灵通过韧性, 国际领导协会, 渥太华, CA, 2019年10月
• 莫斯·布林，J. A. 弗鲁默，J. (2018). 建设有韧性的领导者，强大家庭和社区联盟，新奥尔良，洛杉矶. 2月. 2018
• 使用C.Font-Guzman, J.莫斯·布林，J. A. (2018). 有效的跨学科领导:在差异交叉点的学术好奇心的故事, 中西部研究生院协会, 大急流城, MI. 4月. 2018
• 莫斯·布林，J. A.凯利，T.霍尔茨，L. (2018). 评估本科院长研究员浸入式项目的项目学习成果, 皇冠体育博彩大学评估研讨会, 奥马哈市东北, 10月. 2018
• 弗拉姆J. & 莫斯·布林，J. A. (2017). 构建社会服务机构的革命性领导模式. 铅的主持人, 坚强家庭和社区联盟高级领导会议, 克利尔沃特, FL, 2月. 2017
• 乔治,我. 莫斯·布林，J. A. (2017). 在研究生阶段教授领导力:利用我们复杂的世界来加强学习,圆桌讨论, 领导教育工作者协会会议, 查尔斯顿,SC, 7月. 2017
• Elkington R.van der Steege, M.莫斯·布林，J. A. (2017). 动荡时代设计的卓越领导力, 车间, 国际领导协会, 布鲁塞尔, 10月. 2017
• Linenberger,年代. J.施密特，J.莫斯·布林，J. A. (2017). 这对你有好处:医学院的领导力教育, 国际领导协会, 布鲁塞尔, 10月. ** Sage 出版物最易发表论文奖获得者. 2017
• Linenberger,年代. J.施密特，J.莫斯·布林，J. A., & 弗兰克,我. (2016). 从长凳到病床:在医学院发展领导力教育项目. 西部管理学院，波特兰，俄勒冈州，3月. 2016
• 乔治,我. & 莫斯·布林，J. A. (2016). 我们如何在研究生阶段最好地教授领导力:领导力教育者的重要对话, 领导教育工作者协会, 萨克拉门托, CA, 7月. 2016
• Elkington R.莫斯·布林，J. A.马丁，S. (2016). 全球领导者对21世纪有效领导所需要素的看法. 国际领导力协会，亚特兰大，乔治亚州，11月. 2016
• 莫斯·布林，J. A. (2016). 与高管层领导人就包容性领导的动态进行小组讨论. 国际领导力协会，亚特兰大，乔治亚州，11月. 2016
• 莫斯·布林，J. A.施密特，J. & Linenberger,年代. J. (2016). 超越明显和模糊:视觉艺术作为包容性领导的途径, 会议之后表示, 国际领导力协会，亚特兰大，乔治亚州，11月. 2016
• 分钟,W. 莫斯·布林，J. A. (2015). 从家族企业的角度培养跨代、跨界的领导者, 西班牙酒庄, 国际领导协会，巴塞罗那，西班牙. 完整的会话. 2015
• 分钟,W.莫斯·布林，J. A. 阿奇博尔德，J. (2015). 从家族企业的角度培养跨代、跨界的领导者, 西班牙酒庄, 国际领导协会，巴塞罗那，西班牙. 会前研讨会:2015年
• Elkington R.莫斯·布林，J. A. 马丁，S。. S. (2015). 跨国界领导力发展:一个情境型跨国领导力发展模型. 国际领导协会，巴塞罗那，西班牙. 完整的会话. 2015
• 莫斯·布林，J. A. Cherney，我. (2015). 创建跨学科的领导力研究生课程:挑战, 机会和经验教训. 国际领导协会，巴塞罗那，西班牙. 完整的会话. 2015
• Linenberger,年代. J.施密特，J.莫斯·布林，J. A. (2015). 从长凳到病床:医学院领导力课程的试点研究. 领导教育工作者协会，华盛顿特区，7月. 海报会议. 2015
• 莫斯·布林，J. A. (2011). 我们如何知道领导力发展何时开始? 关于有效领导力发展项目的客观衡量标准的圆桌讨论, 领导教育工作者协会, 丹佛, CO, 7月. 2015
• Elkington R. 莫斯·布林，J. (2014). 培养领导意识:在逆境和复杂性中培养韧性, 国际领导力协会，圣地亚哥，加州，10月. 海报会议. 2014
• 莫斯·布林，J. R .埃尔金顿和D .特鲁多-波斯卡斯. (2014). 在复杂和不利的环境中通过弹性发展意识. 国际领导力协会，圣地亚哥，加州，10月. 车间. 2014
• 一落千丈,P.利嫩伯格，S. J. 莫斯·布林，J.A., (2014). 反弹和前进:如何建立促进创造力和创新的弹性商学院. 提交给商业教育学院国际大会，圣地亚哥，加州，4月. 2014
• 理查兹,B. 莫斯·布林，J.A. (2014). 知识共享的真相我们的动机如何影响知识共享事件? 西部管理学院，加州纳帕谷. 2014
• Linenberger,年代. J.施密特，J. W., & 莫斯·布林，J. A. (2013). 方向, 一致性与承诺:医学院领导教育的初步模型, 西方管理学院, 圣达菲, NM. 2013
• Matkin G.布根哈根，M.莫斯·布林，J. (2013). 领导力教育作为博士研究:这到底意味着什么? 国际领导协会，蒙特利尔，加拿大. 2013
• 莫斯·布林，J. A.特鲁多-波斯卡斯，D.A.利嫩伯格，S. J. (2013). 优化领导力博士教育:项目主管圆桌会议, 教师和学生, 领导教育工作者协会, 新奥尔良, LA. 2013
• Cronin-Gilmore J.莫斯·布林，J. A.夏飞，J. 纳巴维，M. (2013). 在商业教育中推广奖学金:一个让你开始的工作坊. IACBE年会暨大会. 奥兰多,佛罗里达. 2013
• 莫斯·布林，J. A. (2011). 主持人, 创建人力资源商业智能:在人员套件和高管套件之间建立持久联系的策略. 小组成员:博士. 迈克尔·巴齐格斯博士. Alec Levenson和Carolyn Youssef博士在纽约世界大型企业联合会上发言. 2012
• 莫斯·布林，J. A. (2012). 主持人和组织者, 领导系统变革:沟通文化, 背景和复杂性, 小组成员:Stephen Linenberger, 丹尼斯特鲁多, 莎伦·霍夫曼和洛丽·库珀. 国际领导力协会全球会议，丹佛，科罗拉多州. 2012
• Linenberger,年代. J. & 莫斯·布林，J. A. (2012). 正统犹太社区的利他主义召唤:连接文化以发现通往仆人式领导的道路. 国际领导力协会全球会议，丹佛，科罗拉多州. 2012
• Bockorny K. & 莫斯·布林，J. A. (2012). 网络课堂中的社会资本及其对学生学习的影响研究综述. 中西部市场协会，明尼阿波利斯，明尼苏达州. 2012
• 莫斯·布林，J.A. & 希礼,克. C. (2011). 发现消极领导风格的积极一面:也许英雄式领导并不总是能完成工作. 论文发表于中西部管理学院，奥马哈，东北. 2011
• 莫斯·布林，J.A. & 希礼,克. C. (2011). 发现消极领导风格的积极一面:也许英雄式领导并不总是能完成工作. 论文发表于中西部管理学院，奥马哈，东北. 2011
• Echols, M.巴西，L. & 莫斯·布林，J. A. (2010). 像CEO一样思考，帮助你获得高管的关注. 会议委员会会前研讨会，圣地亚哥，加州. 2010
• 莫斯·布林，J. A. (2010). 走向新常态，小组讨论. 会议委员会会前研讨会，圣地亚哥，加州. 2010
• 莫斯·布林，J. A. (2010). 走向新常态，小组讨论. 会议委员会会前研讨会，纽约市，纽约州. 2010
• 托马斯,我.史塔克，E.莫斯·布林，J. A.Artz, P. (2010). 出版、职业和消亡:学术界工作与生活的平衡. 行为与应用管理研究所，圣地亚哥，加州. 2010
• “领袖在哪里??主持人，首席学习官研讨会，博卡拉顿，佛罗里达州. 2010
• 深空,B. & 苔藓,J. A. (2009). 在您的组织中执行度量项目. 世界大型企业联合会，纽约，11月. 2009
• 苔藓,J. A. & 兔子,我., (2009). 《将无形资产转化为有形资产》，OD网络，奥马哈，11月. 2009
• 苔藓,J. A. (2009). 是什么阻碍了学习型领导者抓住他们项目的商业影响? 扎实的理论研究. 行为与应用管理研究所，华盛顿，D.C., 10月. 2009
• Sosik J. J. & 苔藓,J. A. (2009). 评估研究生商业教育中的领导力发展:项目开发和建议研究. 行为与应用管理研究所，华盛顿，D.C.， 2009年10月
• 贝雷斯福德. B. & 苔藓,J. A. (2009). 通过预测分析影响性能, 总学习主任研讨会, 科罗拉多斯普林斯, CO, 9月. 2009
• 苔藓,J. A. & Barbuto J. E. Jr. (2009). 学术上的成功:与四位高成就学者的小组讨论. 专业发展研讨会，管理学院，芝加哥，伊利诺伊州，8月. 2009
• 苔藓,J. A.利嫩伯格，S. & 斯塔克,E. (2008). 政治上有技巧的仆人领袖. 行为与应用管理研究所，奥兰多，佛罗里达州. 10月. 2008
• 苔藓,J. A. (2008). 衡量人力资本:一个扎根的理论研究. 管理学会可持续实践行动研究社区工作坊. 加利福尼亚州阿纳海姆. 2008年8月
• 苔藓,J.A. (2007). 人际政治技巧关系的测试, 利他主义, 领导力成功与有效性:一个多层次模型. 行为与应用管理研究所，内华达州里诺. 10月. 2007
• 苔藓,J. A. (2007). 成功不是赌博:一个集体案例研究, 提交行为与应用管理研究所, 里诺, NV. 10月. 2007
• 苔藓,J. A. & Hittlet B. V. (2005). 邀请研讨会:超越教学法到在线学习中的教育学——使电子教育活跃起来的策略, 应用与行为管理研究所, 斯科茨代尔, AZ. 10月. 2005
• 苔藓,J. A. (2005). 博士研讨会主席:小组:Sandy J. 罗伯特·韦恩. 道格拉斯·R·利登. 可以 & 肯尼斯·R. 伊利诺伊州芝加哥中西部管理学院汤普森教授. 2005年3月
• 苔藓,J. A. & 马克·伯巴赫(2004). 邀请研讨会:新的教师经验:博士生和教师研讨会, 行为与应用管理研究所, 纽波特, RI. 10月. 2004
• 苔藓,J. A. (2004). 发展领导力成功和有效性的框架, 政治技巧, 利他主义和利己主义, 行为与应用管理研究所, 纽波特, RI. 10月. 2004
• 苔藓,J. A. (2004). 博士研讨会主席:小组:John E. 小Barbuto.道格拉斯·梅，托马斯·马丁 & Catherine Schwoerer:中西部管理学院，明尼阿波利斯，明尼苏达州. 4月. 2004
• 苔藓,J. A. (2004). 评估政治领导:回顾克里斯蒂和盖斯(1970)马基雅维利主义的马赫IV测量, 提交给中西部管理学院, 明尼阿波里斯市, MN. 4月. 获2004年度最佳论文奖
• 苔藓,J. A. (2003). 性别与领导:影响评估与绩效的个体差异, 行为与应用管理研究所, 坦帕, FL. 10月. 2003
• Barbuto J. E. Jr. & 苔藓,J. A. (2003). 组织内影响策略的性格前因元分析综述. 管理学院，西雅图，华盛顿州. 8月. 2003
• 休斯,L. & 苔藓,J. A. (2003). 企业家和动机:成功的框架发展. 中西部管理学院，圣. 路易斯,莫. 4月. 2003
• 苔藓,J. A. (2003). 博士联盟主席:小组:John E. 小Barbuto.道格拉斯·梅 & Catherine Schwoerer:主题:学术界的职业道德, 生产力计划, 无所畏惧的反馈, 管理你的顾问(和你自己), 学术生活的节奏, 超越亚洲央行, & 网络. 中西部管理学院，圣. 路易斯,莫. 4月. 2003
• 苔藓,J. A.Barbuto J. E. Jr. & Goertzen B. J. (2003). 思维边界及其与管理者向下影响策略的关系:一项实地研究. 中西部管理学院. St. 路易斯,莫. 2003年4月
• 苔藓,J. A. & Barbuto J. E. Jr. (2002). 马基雅维利倾向及其动机来源与影响策略的调节效应实证研究. 行为与应用管理研究所，丹佛，科罗拉多州. 11月. 2002年最佳论文提名
• Barbuto J. E. Jr. & 苔藓,J. A. (2002). 组织内影响策略的性格前因:元分析. 行为与应用管理研究所，丹佛，科罗拉多州. 11月. 2002年最佳论文提名
• 苔藓,J. A. Barbuto J. E. Jr. & Matkin G. S. (2002). 向下影响策略的性别差异. 中西部管理学院. St. 路易斯,莫. 4月. 2002
• 苔藓,J. A. & Barbuto J. E,小. (2001). 王公暴政:发现动机来源与影响的关系及马基雅维利倾向的调节作用. 行为与应用管理研究所. 查尔斯顿,SC. 11月. 二零零一年最佳论文提名
• 苔藓,J. A. & 帕森斯克. (2001). 记住巨人:变革型领导的案例研究, 仆人领导, 权力与变革. 东方管理学院. 康涅狄格州纽黑文. 可以. 2001
• · Guest 演讲者, “领导须知”电台节目“领导的有效方法”, 的声音, http://www.voiceamerica.com/episode/62139/leadership-matters; http://www.voiceamerica.com/episode/69366/special安可-表示领导-问题- 053012.

奖

• 杰出表现奖
  Ph.D. 程序开发
  贝尔维尤大学
• 奖
  霍林家庭教学奖 该年度奖项旨在表彰该大学农业与自然资源研究所的杰出教学.
  内布拉斯加大学林肯分校
• 最好的纸
  最佳论文，中西部管理学院区域会议，明尼阿波利斯，明尼苏达州，2004年
  中西部管理学会区域会议

咨询

• 桌子上审查
  桌子上审查
  桌子上审查, 俄亥俄州教育局, 斯图本维尔方济各大学:天主教领导硕士, 7月, 2018.
  , 俄亥俄州教育局, 斯图本维尔方济各大学:天主教领导硕士
  2018 - 2018
• • 受邀网络研讨会主持人
  • 受邀网络研讨会主持人，国际领导力协会演讲系列, 动荡时期的领导力:VUCA Prime, 可以, 2017.
  ，国际领导力协会演讲系列
  2017 - 2017
• 演讲者
  演讲者是博士. 利亚·乔治，《皇冠体育博彩》? 首先，成为一个好的追随者!，奥马哈YP峰会，2017年3月.
  奥马哈YP峰会
  2017 - 2017
• 合作伙伴
  合作伙伴
  战略领导和规划中心有限责任公司合伙人. 埃里克·唐宁，2017年至今.
  战略领导和规划中心有限责任公司
  2017 - 2017
• 培训师、开发人员和推动者
  培训师、开发人员和推动者, “领导力与成功”, 内布拉斯加州医院协会领导学院会议, 10月, 2013, 2014, 2015, 2016.
  内布拉斯加州医院
  2016 - 2016
• 作家
  作家, 远见领袖证书, 夸祖鲁-纳塔尔大学进修学院， 德班, 南非, 2016.
  夸祖鲁-纳塔尔大学进修学院，
  2016 - 2016
• 研究员
  全球领导力倡议咨询集团研究员
  全球领导倡议
  2014 - 2018
• 兼职教师
  • 兼职教师, 美国人事管理厅联邦行政研究所, 美国联邦政府. 签约开发和展示“人际政治技巧-积极的方式使用政治技巧来完成任务。, 9月19日, 2013, 夏洛茨维尔, VA
  美国人事管理厅联邦行政研究所
  2013 - 2013
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 内布拉斯加州医院协会领导学院会议“使用360度评估提高领导能力”, 2月, 2013年至今
  内布拉斯加州医院协会
  2013 - 2013
• 课程的作家
  • 课程的作家, 明尼苏达大学, 社区活力中心-为包括有效沟通在内的独立模块编写, 激励他人, 追随, 提问技巧. 还为每个模块创建了半天和全天的研讨会，以及每个模块的引导者指南
  明尼苏达大学
  2013 - 2013
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 发展和促进俄克拉荷马州医院协会领导力发展研究所, 2012
  俄克拉荷马州医院协会
  2012 - 2012
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 领导力学院培训, 堪萨斯蓝十字/蓝盾协会, 可以, 2011
  堪萨斯蓝十字蓝盾协会
  2011 - 2011
• 推动者和开发人员
  • 开发人员和推动者, 内布拉斯加州医院协会教育咨询小组, 1月, 2010年至今
  内布拉斯加州医院协会
  2010 - 2010
• 主持人
  • 培训师、开发人员和推动者, 人才管理网络研讨会“超越条形图:有效利用统计数据增强演示”, 史蒂夫·法纳, Ph.D.， 2009年1月，2010年1月
  人才管理
  2009 - 2010
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师，开发人员和推动者，培训行业公司. 网络研讨会，题为“学习型领导者的角色:确保业务影响”，2008年11月
  培训行业公司.
  2008 - 2008
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 领导力学院培训, 陆军工兵兵团, “变更管理”, 2008年7月, 2009
  领导力学院培训
  2008 - 2009
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 领导力学院培训, 奥马哈公立学校, “变更管理”, 2008年6月, 6月, 2009
  领导力学院培训
  2008 - 2009
• 教育顾问
  发起，发展，实施和评估教育和商业项目
  合同职位负责启动, 发展, 执行和评估由首席学习官指派的教育和商业项目.
  白帽管理
  2005 - 2005
• 培训师、开发人员和推动者
  • 2005年贝尔维尤大学领导力发展会议的培训师、开发者和推动者
  贝尔维尤大学
  2005 - 2005
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 开发和促进白帽管理领导力发展课程, 2005
  白帽管理
  2005 - 2005
• 培训师、开发人员和推动者
  • 内布拉斯加大学图书馆在职员工培训师、开发人员和推动者. 题目:自信与冲突解决，2004
  内布拉斯加大学
  2004 - 2004
• 培训师、开发人员和推动者
  • 培训师、开发人员和推动者, 内布拉斯加大学金融系在职研究减压与压力管理, 2004
  内布拉斯加大学
  2004 - 2004
• 推动者和开发人员
  • 推动者和开发人员, 内布拉斯加大学农业领导系, 教育与传播, 研究生会领导系列:有组织的“发展你的研究技能”, 9月, 2003
  内布拉斯加大学
  2003 - 2003
• 推动者和开发人员
  • 推动者和开发人员, 内布拉斯加大学农业领导系, 教育与传播, 研究生协会领导系列:与内布拉斯加州州长凯奥尔的讨论, 1月, 2003
  内布拉斯加大学
  2003 - 2003
• 推动者和开发人员
  • 推动者和开发人员, 林肯东南高中关于企业家和激励的演讲, 12月, 2002
  林肯东南高中
  2002 - 2002
• 推动者和开发人员
  • “权力的来源”研讨会，促进者和开发者，林肯，东北，2002年
  县委员
  2002 - 2002
• 推动者和开发人员
  • 推动者和开发人员, 内布拉斯加大学盖洛普领导力研究所, 跨文化课程, 学生及教职员. 特邀演讲人Dr. 布鲁斯·阿沃里奥博士. Ashwin Hurribunce. 主题:领导中的跨文化问题圆桌讨论，2001年12月
  内布拉斯加大学
  2001 - 2001
• 推动者和开发人员
  推动者和开发人员, 林肯东南高中的领导力研讨会, 动机和影响, 11月, 2001
  林肯东南高中
  2001 - 2001
• 主持人
  2001年，新英格兰林肯市，地平线教会小组领袖会议主持人
  视野教堂
  2001 - 2001
• 推动者和开发人员
  推动者和开发人员, 内布拉斯加大学农业领导系, 教育与传播研究生会定期举办活动
  内布拉斯加大学
  2001 - 2001
• 教练
  促进事务助理
  培训师、助理博士. Jay Barbuto和Jill Braband协助ODEGO项目, 领导研讨会, 菲尔莫县, NE, 2001
  领导研讨会
  2000 - 2000