黛布拉 J. 福特博士

专业和继续教育学院临时副院长

副教授

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黛布拉 J. 福特博士

专业和继续教育学院临时副院长

副教授

Dr. 黛布拉·福特(黛布拉 福特)是皇冠体育博彩大学跨学科研究系副教授. 她教的课程包括领导理论, 建议建设, 组织策略, 大学教学概论, 和助学金写作. 她还担任皇冠体育博彩教学的副教务长 & 她是皇冠体育博彩跨专业教育中心的行政委员会成员 & 研究(cip).

看台personalis, 魔法师, 反思和分辨是皇冠体育博彩耶稣会的神恩,特别指导她的工作. 她说, “我认为我作为一名教师和导师的角色是帮助学生在学习和大学系统中导航.”

在加入皇冠体育博彩攻读教育学博士学位之前. 福特曾担任堪萨斯大学护理学院副院长,负责学生事务, 以及她在护理学院的职业生涯中的其他角色. 她的其他行政和教学经历包括在21世纪初担任皇冠体育博彩大学传播学助理教授, 以及堪萨斯大学传播研究系的基础课程主任. Dr. 福特担任中央国家通信协会的第一副主席,作为其官员轮换的一部分.

她的主要研究兴趣集中在理解如何领导, 团队(ing), 而教/学是通过交流而产生并受到交流的影响. Specific topics include: interprofessional/interdisciplinary teams; organizational rhetoric, particularly that of healthcare-related special interest groups; and learning science. 她与M. F. 《皇冠体育博彩》 & 是仅有的两本关于该主题的教科书之一.

Dr. 福特在内布拉斯加大学奥马哈分校获得了组织传播学学士和硕士学位. 她在堪萨斯大学获得传播学博士学位,主修组织和健康传播. 当她离开学术界的时候, 她喜欢与丈夫和狗共度时光, 重构, 读历史小说, 有氧舞蹈, 和工艺. 她也是堪萨斯城酋长队的超级粉丝.

部门

跨学科研究

位置

副教授

  • 培生教育
    福特、维. J. (2018). 沟通. 在E. 沙利文,艾德.对护士进行有效的领导和管理. 纽约州纽约:
    9日艾德., p. 145-162 2018
  • 培生教育
    福特、维. J. (2018). 冲突管理. 在E. 沙利文,艾德.《皇冠体育》(第9版.). 纽约,纽约:,p. 199-210 2018
  • 劳特利奇
    Keyton J., 福特、维. J., & 史密斯,F. E. (2012). 沟通,协作和识别作为多团队系统的促进者. 在年代. J. 州里,M. A. 标志, & L.A. DeChurch (Eds.多团队系统:针对复杂环境的组织形式. 纽约:p. 173-190 2012
  • 圣人
    霍夫曼,M. F., & 福特、维. J. (2010). 组织修辞学:情境与策略.  加利福尼亚州千橡市:2010年

文章

  • 农村护理与卫生在线杂志
    Nelson-Brantley H. V., 福特、维. J., 米勒,K. L., & 马胃蝇蛆,M. J. (2018). 护士主管领导的变革,以提高关键访问医院的结果:文献综述与研究知情的建议.
    18 (1), p. 148-179 2018
  • 护理管理杂志
    Nelson-Brantley H. V., 福特、维. J.米勒,K。. L.Stegenga, K. A.李,R. H., & 马胃蝇蛆,M. J. (2018). 引领变革:第一家获得Magnet®认证的独立重症医院的案例研究.
    48 (3), p. 141-148 2018
  • 高级护理杂志
    Nelson-Brantley H. V., & 福特、维. J. (2017).  引领变革:概念分析.
    73 (4), p. 834-846 2017
  • 堪萨斯州的护士
    peltz, J.答案:C.皮尔斯,J.. D.卡尔顿,E., & 福特、维. J.  (2017). 成功的领导沟通:堪萨斯州东北部护士长住院医师的经验.
    92 (3), p. 6 2017
  • 护理的前景
    peltz, J., 福特、维. J.沈,Q.A . Fischgrund.答案:C.贾米森,M., & 皮尔斯,J. (2015).  探索角色, 目标, 堪萨斯州注册护士之间的障碍:描述性的, 横断面研究.
    63, p. 117-123 2015
  • 护理继续教育杂志
    塔尔努夫K.甘比诺,M., & 福特、维. (2013). 继续教育的效果:学员是否实施了教授的工具?
    44 (9), p. 391-396 2013
  • 美国质量学会杂志
    福特、维. J., & 霍夫曼,M. F. (2008).  与那些带给你的人共舞:在变革计划和过程改进工作中管理内部沟通策略. 
    34 (4), p. 17-20 2008
  • 通信理论
    Keyton J.福特,D。. J., & 史密斯,f. e. (2008). 协作的中观层次交际模型.
    18, p. 376-406 2008
  • 沟通研究
    Bisel R. S., & 福特、维. J. (2008).  诊断病原末世论.
    59 (4), p. 340-354 2008
  • 健康传播
    Koesten J.施罗德,P., & 福特、维. J. (2008). 认知弹性在家庭沟通环境与青少年子女幸福感之间的中介作用. 
    24 (1), p. 82-94 2008
  • 西方传播杂志
    Koesten J.施罗德,P., & 福特、维. J. (2008). 认知弹性在家庭沟通环境与青少年子女幸福感之间的中介作用.
    24 (1), p. 82-94 2007
  • 领导研究杂志
    Bloomquist C.乔治,L., 福特、维. J., & 莫斯·布林,J. (在媒体.研究生领导力教育项目中的跨学科领导力实践.

演讲

  • 福特、维. J. (2017). 蝴蝶在编队中飞翔:增强工作场所的表现. 堪萨斯大学护理学院继续护理教育演讲, 堪萨斯城, 堪萨斯. 2017
  • 福特、维. J., & 岁,D. (2016). 建设我们的宣传能力. 堪萨斯行动联盟年度夏季峰会,堪萨斯州托皮卡. 2016
  • 卡尔顿,我., & 福特、维. J. (2016). 沟通领导力的成功:关于堪萨斯护士领导住院医师计划的报告, 东北地区. 堪萨斯行动联盟年度夏季峰会,堪萨斯州托皮卡. 2016
  • 福特、维. J. (2016). 蝴蝶在编队中飞舞:在工作场所的演讲. 堪萨斯行动联盟护士领导住院医师计划,东北地区. 2016
  • 福特、维. J. (2015). 小组4介绍:危机期间和危机后的谈判与合作. 联合起来拯救世界文化:调查成功的紧急文化遗产保护措施的属性. 史密森学会,华盛顿特区. 2015
  • Busenhart C., & 福特、维. J. (2015). 引领变革,通过护理促进堪萨斯州的健康. 堪萨斯行动联盟年度夏季峰会,Overland Park,堪萨斯州. 2015
  • 福特、维. J. (2014). 下一代咨询:介绍研究生咨询资源中心. 堪萨斯大学护理学院奖学金论坛,堪萨斯城. 2014
  • 福特、维. J. (2014). 组织间协作:这不应该比看起来更容易吗? 堪萨斯大学爱德华兹校园系列讲座,堪萨斯Overland Park. 2014
  • 福特、维. J. (2014). 组织修辞与危机. 客座讲师,COMS 930:利益相关者. 2014
  • 福特、维. J. (2014). 修辞批评方法论. 堪萨斯大学护理学院奖学金论坛,堪萨斯城. 2014

  • 最佳研究海报展示
    引领变革:一个概念分析. (Nelson-Brantley & 福特)
    国际护理管理研究会议
  • 最佳研究海报展示
    堪萨斯行动联盟:为堪萨斯创造健康文化. 佩尔策,沈,福特 & 蒂尔)
    2015年护理研究理事会研讨会,堪萨斯大学医院
  • 杰出服务奖
    2013年年度会议,堪萨斯城,密苏里州,为当地安排主席
    中央邦通信协会
  • 上纸
    2007年年会,明尼阿波利斯,MN (Bisel, 福特) & Keyton)
    组织 & 中央国家通信协会专业通信部
  • 上纸
    2007年年会,明尼阿波利斯,明尼苏达州(Koesten, Schrodt) & 福特)
    中央国家传播协会人际传播部
  • Donn W. 帕森研究生院导师奖
    由部门选定. 传播学研究生会
    堪萨斯大学传播学专业