凯萨琳 A . Flecky, OTD, OTR/L

部门

职业治疗

位置

副教授

文章

• 职业治疗开放杂志
  有斑点的K.伯恩曼，A.博耶，D., & 哈克比,. (2018). 相关服务提供者对残疾儿童及青少年日常生活参与的看法
  7, 2, p. 第四条2019
• White, Packard弗莱基，Kalkowski, Furze, Ryan-Haddad, Black, Rusch & Qi (2018). 为期两年的可持续性理财教育项目对单身人士健康和幸福的影响, 低收入妇女. 理财咨询与规划学报，29,1. 
  29,1 2018
• 松弛
  有斑点的K., & Goertz H. (2017). 职业表现与健康. 在K. 雅各布N. McGrae (Eds.). 职业治疗临床能力的要素. 第3版. (pp. 85-99). 新泽西Thorofare:放松. 2017
• 国际公共卫生杂志
  白色,N.; 帕卡德,K.; Kalkowski J.Ryan-Haddad, A.弗莱基，K.弗兹，J.拉什，我.黑色，L. (2015). 针对低收入单身女性及其子女的新型理财教育项目.
  7(1), p. 49-55 2015
• 国际公共卫生杂志
  帕卡德,K. A.卡尔科夫斯基，J. C.怀特，纽约州. D.Ryan-Haddad, A., M.黑色，L. L.弗莱基，K. A.弗兹，J. A.罗施，L. M.，永月，Q. (2015). 金融教育方案对单身、低收入妇女及其子女健康的影响.
  7(1), p. 37-48 2015
• 帕卡德,K. A.卡尔科夫斯基，J. C. 白色,N. D.Ryan-Haddad, A. M黑色，L. L.弗莱基，K. A.弗兹，J. A.罗施，L. M., & 气,Y. (2014). 第五章理财教育项目对低收入单身妇女及其子女健康的影响. In 在R. M. 卡洛 & J. 梅里克(Eds.). 公共卫生:通过专业间合作改善健康. 新星科学出版社2014
• 白色,N. 帕卡德,K.卡尔科夫斯基，J.Ryan-Haddad, A.弗莱基，K.弗兹，J.罗施，L., & 黑色的,我.  第六章针对低收入单身女性及其子女的新型教育项目. 在R. M. 卡洛 & J. 梅里克(Eds.). 公共卫生:通过跨专业合作改善健康，新星科学出版社. 2014
• 有斑点的K., & Goertz H. (2014). 职业表现与健康. 在K. 雅各布N. McGrae & K. Sladyk. (Eds.). 职业治疗临床能力的要素. 第二版. (pp. 71-83). 新泽西Thorofare:放松. 2014
• 有斑点的K., & Goertz H. (2014). 职业表现与健康. 在K. 雅各布N. McGrae & K. Sladyk. (Eds.). 职业治疗临床能力的要素. 第二版. (pp. 71-83). 新泽西Thorofare:放松. 2014
• 妇女健康杂志
  Kalkowski J.帕卡德，K.怀特，纽约州.Ryan-Haddad, A.弗兹，J.罗施，L.弗莱基，K.黑色，L.科克伦，T.斯特里克莱特，K.. 财务成功教育计划对单身人士生活品质及健康的影响, 低收入的母亲
  22, p. 32-33 2013
• 心理健康中的职业治疗
  Gitlow L.迪尼诺，D.乔特，L. 卢斯,R. A.弗莱基，K. A.(2011). 心理健康职业治疗师提供的辅助技术.
  27, p. 178-190 2011
• 有斑点的K. (2011). 对职业保健提供者进行家庭保健教育. 在米. Craft-Rosenberg & S.R. Pehler (Eds.)《皇冠体育》.382-387). 加利福尼亚州千橡市:Sage.  2011
• 国际跨学科社会科学杂志
  派克,K.弗兹，J.黑色，L.弗莱基，K., & Nebel,. (2010). 跨专业合作和社会责任:利用社区参与来评估教师和学生的看法.
  5(8), p. 204-222 2010
• 不练习
  舱口,R.比兰斯基，K., & 有斑点的K. (2010). 善行:另类高中和社区.
  15(18), p. 8-12 2010
• 有斑点的K., & Goertz H. (2010). 根据职业表现分析健康和疾病. 在K. Sladyk K. 雅各布斯, & N. McGrae (Eds.)，《皇冠体育》(pp. 43-54). 新泽西Thorofare:放松.  2010

其他

• 帕卡德,K.卡尔科夫斯基，J.Ryan-Haddad, A.弗兹，J.罗施，L.弗莱基，K.吉莱斯皮，n.n.马丁斯-斯特里克莱特，K.Miloshi, R.，齐，Y.黑色，L.科克伦，T. 通过多学科金融教育计划改善妇女和儿童的健康状况. 皇冠体育博彩大学跨学科基金资助10000美元. 2012年2月15日—2013年2月15日.

• 敬称donna,.张伟.弗莱基，K.詹森，L。.， Mu, K.科普德，B.布拉恰诺，A.娃娃，J.B.，齐，Y., 使用健康科学推理测试评估职业治疗学生的批判性思维技能. 皇冠体育博彩大学学术卓越和评估办公室(AEA)教师发展资助1660美元. 2011年3月- 2012年3月.

• 古尔德,K. (PI) & 有斑点的K. (Co-PI)通过服务学习课程的反思来评估学生对依纳爵价值观的学习. 来自学术卓越和评估办公室, 皇冠体育博彩大学, 奥马哈市东北 (March 2010; $2,000资助).